التسجيل والقبول

 السلام عليكم

نعلمكم بهذا أن امتحانات التشخيص للصف السابع ستجري يوم السبت الموافق 4.7.2020 في حرم المدرسة.
سيتم إرسال تفاصيل أخرى لاحقا.
 

المواد المطلوبة لاختبار التشخيص لطلاب الصف السابع: 

اختبار اللغة العربية

سيكون اختبار التشخيص في اللغة العربية قطعة في فهم المقروء، تليها أسئلة متعلقة بها، ثم أسئلة تختص بالمعرفة اللغوية وقواعد اللغة العربية وفق منهج المرحلة الابتدائية، ثم يكتب الطالب موضوع إنشاء وفق التعليمات التي يطلبها الاختبار.

 

 اختبار الرياضيات
1. ترتيب العمليات الحسابية.
2. كسور عاديه – جمع طرح ضرب وقسمه. تبسيط كسور. مسائل كلامية مع كسور.
3. كسور عشريه – مقارنة كسور, جمع طرح ضرب وقسمه, تحويل كسور عشريه  لكسور عاديه. مسائل كلامية مع كسور عشريه.
4. مسائل كلاميه من مرحلتين ومن عدة مراحل. 
5. هندسه مستويه: مثلثات, مربع, مستطيل, معين, متوازي اضلاع, مضلعات, دائرة.
6. حساب مساحات ومحيطات.
7. النسبه. تقسيم بنسبه معينه.

 

اختبار اللغة العبرية
מטרת המבחן היא לבחון את רמת השליטה בשפה העברית בקרב המועמדים לכיתה ז', אשר נרשמו לביה"ס. וכן לבחון את היכולת שלהם להתמודד עם טקסטים בשפה העברית, ואת רמת הידע שלהם בחוקי היסוד של השפה העברית.
המבחן כולל שני  פרקים:
פרק  ראשון: הבנת הנקרא
פרק  זה כולל קטע בהבנת הנקרא בהיקף של  10 - 15 שורות.  רמת השפה של הקטע 
מתאימה לתלמידים בכיתה  ו'. 
על התלמיד לקרוא את הקטע ולענות על השאלות (רבות בררה  = אמריקאיות( הקשורות לו, כמו:  שאלות תוכן, הרעיון המרכזי, שאלות על מאזכרים ושאלות על קַשָּרים לוגיים: מילות קישור לסיבה (כי, בגלל), לתוצאה (לכן), להוספה (ו, גם) ולניגוד (אך, אבל). 
פרק שני: דקדוק
פרק זה כולל  שאלות רבות בררה  (אמריקאיות( לפי הנושאים הבאים:
1. שם העצם (יחיד/ רבים, זכר / נקבה)
2. שם התואר (יחיד/ רבים, זכר/ נקבה)
3. נטיית שם העצם (לדוגמה: ספרי, ספרך, ספרו, ספרה...)
4. סמיכות חבורה ופרודה
5. מילות יחס (על, ב, מול, .....)
6. נטיית מילות היחס (עליו, עליה, עליהם........ בה, בו........)
7. פעלים בבניין קל והפעיל בזמן עבר, הווה ועתיד 
8. שם המספר היסודי בזכר ובנקבה עד 10


 اختبار اللغة الانجليزية
إن كانت هناك أمور غير مفهومة لك من هذا الشرح، فنرجو منك أن ترجع إلى معلم اللغة الانجليزية في مدرستك:


Vocabulary 
Core items as indicated in the revised English Curriculum: 
Band I